U bent hier

Dat kleuters op een speelse manier in contact komen met wiskunde, zal wellicht geen enkele ouder verbazen. Maar leerkrachten in het kleuteronderwijs beschikken zelden over een methode die aantonen hoe je een kleuter wiskunde kan aanleren, simpelweg omdat er amper literatuur bestaat die leraren hierbij kunnen ondersteunen. Dat blijkt uit een masterthesis aan de VUB. Welgeteld 85% van de bevraagde kleuterleraren beschikt bijgevolg niet over de juiste cursusmaterialen. Het is voor de leraren ook gissen welke vaardigheden en inzichten een kleuter moet hebben bij het verlaten van de kleuterschool. Lees meer op hln.be en nieuwsblad.be.